Reunião Normal – O que fazer numa reunião do Clube de Desbravadores

Quando pegamos o planejamento de um Clube encontramos projetos comunitários, missionários, acampamentos, passeios, classe bíblica… Todos eles são auto-explicativos, porém, um deles é a conhecida “Reunião Normal”. O que será que vem a ser uma reunião normal? Se ela é normal, certamente é porque segue a um certo padrão, que se não seguisse seria uma reunião “anormal”, ou seja, não seria o “correto” a se fazer.

Parece ser um assunto muito simples, banal, mas percebi durante esses últimos 2 anos que os Clubes não sabem exatamente o que fazer numa reunião, ou acabam fazendo coisas que não deveriam fazer e deixam de fazer coisas que deveriam fazer!

Para definirmos como será a nossa reunião, primeiro precisamos definir quais os elementos fundamentais que não podem faltar: devocional, civismo e ordem unida, cantinho da unidade, instrução de classes e/ou especialidades. Além destes itens, podemos incluir também um momento de recreação, dependendo aí do Clube e do dia, podendo variar com esportes como futebol, volei, handebol, queimada; gincanas; ou mesmo um evento social, como uma sorvetada, um almoço com o Clube, café da manhã…

Agora que já temos o que um Clube DEVE fazer, precisamos apenas dividir agora de acordo com o horário que temos disponível, conforme o modelo abaixo:

8h30min – Abertura da reunião / civismo. Colocar todo o Clube em forma, por unidades, ao comando dos capitães. Os capitães devem apresentar a unidade para o responsável por dirigir a reunião. Após receber o comando de todo o Clube, o dirigente da reunião deve organizar o Clube, deixando-o em perfeita ordem, alinhamento e cobertura. Em seguida temos o hasteamento das bandeiras, ao som do hino nacional. Depois convidamos os voluntários para os ideais, recitamos os ideais, cantamos o hino dos desbravadores e fazemos a oração inicial.

8h45min – Cantinho da unidade. Veja AQUI o que fazer no Cantinho da Unidade, não esquecendo do momento do devocional: ”Agora uma coisa que não pode faltar NUNCA é a meditação. Por mais que o Clube faça a meditação geral, no primeiro momento da reunião, a meditação dentro do cantinho da unidade é ainda mais importante, pois assim os desbravadores se sentirão mais à vontade para participar e também para solucionar dúvidas. Assim eles terão um crescimento espiritual ainda mais completo”.

9h30min – Ordem unida. A ordem unida não deve ser a única programação da reunião, como já vi em alguns Clubes. É super importante, mas deve ter um equilíbrio de tempo entre os demais componentes da programação, para que não pequemos pelo excesso e nem pela falta! Se o seu Clube tem fanfarra, é este o momento de ensaiá-la também. Você pode intercalar os ensaios, por exemplo, num domingo ensaia a fanfarra, no outro ordem unida e assim sucessivamente.

10h00min – Instrução de classes / especialidades. As instruções, momento à parte do cantinho da unidade, é a espinha dorsal do Clube, pois as classes propõem atividades nas três esferas de crescimento: física, mental e espiritual. Devem ser bem preparadas para que os desbravadores aproveitem ao máximo do conhecimento a ele oferecido. Para ajudá-los nessa importante tarefa, não percam os posts de segunda-feira e terça-feira aqui no seu Cantinho da Unidade online. 

10h50min – Recreação. É muito importante que os Clubes deem importância à recreação. Se todo o programa for bem programado, planejado e bem executado, nada melhor do que terminar as reuniões com um momento de recreação, para a integração de todos os desbravadores e membros da diretoria. Mas vale ressaltar que a recreação deve ser um momento dirigido, de forma a envolver TODOS os desbravadores e não apenas: agora vamos ter futebol, quem não quiser jogar pode ir embora! Isso NUNCA deve acontecer!!! Se vamos ter um momento recreativo, ele deve ser planejado e bem executado também, para que todos possam realmente se recrear.

11h20min – Encerramento. Novamente reunir todo o Clube em forma, por unidades. Fazer o arriamento das bandeiras, dobrando-as corretamente (veja AQUI). Dar os avisos finais e fazer uma oração final. Após isso os desbravadores estão dispensados, e a diretoria deve organizar o local de reuniões e pode aproveitar o tempo para algum esclarecimento ou instrução adicional.

É isso que deve ser feito numa reunião normal. Note que os horários estão equilibradamente distribuídos, para que todas as áreas sejam supridas e não haja excessos ou déficit. Um Clube que não está cumprindo com este programa, não é um Clube de Desbravadores!!! A afirmação é meio pesada, mas este é o nosso programa, se ele não está sendo executado, descaracteriza o movimento. Neste caso seria apenas uma colônia de férias ou um clube social…

Uma “loooonga” estrada!

Desde junho de 2011, vimos por aqui no Cantinho algumas excelentes contribuições do Pr. Harley Burigatto. Ele entrou em contato conosco por email, à época, e se disponibilizou a colaborar com o nosso Cantinho da Unidade. A partir de hoje, a assinatura dele será comum por aqui, pois agora ele é oficialmente um colaborador da nossa Equipe! Em nome da Equipe Cantinho da Unidade e de todos os leitores, gostaria de dar as boas vindas oficiais ao senhor, pastor! Clique AQUI e conheça um pouquinho da sua história.

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Certa vez uma pessoa me disse, assim que eu terminei de estudar a Bíblia com ela: “Estou muito feliz por aprender tudo sobre a Bíblia, pastor…”. E eu respondi: “Mas nem começamos ainda!”.

A Bíblia é uma fonte inesgotável de água pura da Palavra de Deus: quanto mais cavarmos, mais água pura encontraremos. Ou uma mina de pedras preciosas para enriquecer nossas vidas: quanto mais fundo, mais preciosidades.

Não podemos estar satisfeitos de estudar a Bíblia um pouco, ou apenas uma vez. Apresento a Bíblia como uma looooonga estrada a ser percorrida.

Às vezes, nossos pais, nosso capelão ou alguma pessoa especial estuda a Bíblia conosco. Aprendemos, nos surpreendemos e então aceitamos Jesus como nosso Salvador. E depois?

Continue escavando!

A Classe Bíblica é essencial para nossa decisão ao lado de Jesus, mas como continuar nessa jornada? Segue algumas dicas:

1. Procure estudar outros tipos de Curso Bíblico, que podem ser conseguidos com o Ministério Pessoal de sua Igreja. Existem estudos que aprofundam mais o conhecimento e os encontramos para cada faixa etária que vai desde Aventureiros (6-9 anos) até os Jovens (16 anos ou mais)
2. Leiam bons livros, sobre assuntos da Bíblia. Ela se tornará mais atrativa à medida que aprendermos sobre:
   1. Arqueologia bíblica, que ajuda aumentar nossa fé à medida que comprovamos sua autenticidade.
   2. História, que ajuda-nos a entender como a Bíblia é confiável.
   3. Profecias, que nos ajudam a entender o cumprimento da Palavra de Deus.
   4. Personagens da Bíblia, que ajuda-nos a compreender a vida, a cultura e o cotidiano deles.
3. Acesse sites com bons conteúdos bíblicos. O site www.novotempo.com vai lhe dar muitas sugestões. Existem sites especializados em explicar textos e versos bíblicos, sobre criacionismo, sobre arqueologia. Um bom vídeo no YouTube® ou programa da Novo tempo ajudará você a aprender sempre mais!
4. Estude você mesmo com um coleguinha da sua idade. Se tiver alguma dúvida, peça ajuda a seu conselheiro, diretor ou alguém mais velho na Igreja. Lembre-se… quando você estuda, você aprende junto!
5. Estude diariamente a lição da escola sabatina de acordo com sua idade. Esse material é preparado para ensinar, continuamente, coisas de Deus para nós.
6. Leia a Meditação Matinal, dos juvenis, um livro feito com muito carinho para ajudá-lo a aprender coisas interessantes da Palavra de Deus.
7. Compre Bíblias com suplementos de estudo, comentários adicionais, cadeias temáticas, que ajudará você tornar seu estudo bem mais edificante e interessante.

Enfim, quando você terminar seu estudo bíblico, pode acreditar que é apenas o primeiro passo de uma grande caminhada de aprendizado: quanto mais você lê a Bíblia, mais perto de Deus você está, mais conhecimento você adquire e mais perto do céu você fica!

Maranata!

Afinal, pra que servem as especialidades?

Pra que serve estudar e cumprir uma série de requisitos sobre um determinado tema? Por que temos um manual com 475 assuntos diferentes para estudar? O que representa uma faixa cheia de insígnias? Responder a essas perguntas é fundamental para que o Clube de Desbravadores continue a ser um programa relevante. A finalidade desse post é iniciar uma reflexão sobre o assunto e, quem sabe, até um debate.

Antigamente se tinha a ideia de que a especialidade era para tornar o desbravador um especialista em determinado assunto. Isso geralmente trazia um certo peso para o processo de cumprimento dos requisitos. Alguns regionais eram extremamente rígidos e não aceitavam nada menos que a perfeição dos desbravadores.

Ainda bem que essa filosofia está superada, hoje a tese mais aceita é que a especialidade é um meio para despertar no desbravador o desejo pelo conhecimento. Concordamos plenamente com essa ideia! Todavia, a partir desta premissa, alguns líderes têm tomado certas atitudes que tem desvirtuado este programa basilar do Clube de Desbravadores.

Se a especialidade é para despertar o interesse do desbravador, então não é necessário cumprir todos os requisitos, basta dar uma noção geral e pronto! entrega a insígnia para o menino. Com isso multiplicam-se as faixas carregadas de insígnias e o líder acha que está fazendo um excelente trabalho.

Infelizmente esse comportamento tem se alastrado. Tanto que até algumas Associações vem apoiando esse modo de pensar promovendo festivais de especialidades onde os desbravadores têm uma aula de 2 horas, cumpre um ou outro requisito com aquela qualidade e recebe a insígnia.

Este método de “ensinar” uma especialidade tira todo o brilho da conquista da insígnia. Tudo que se consegue com demasiada facilidade acaba perdendo o valor. Com isso, conquistar uma insígnia passa a não significar nada mais que assistir uma aula superficial sobre determinado assunto. Nada mais prejudicial para o programa!

Quando eu era desbravadora, meus pais sempre me ajudavam a fazer especialidades, mas com eles não tinha essa de requisito mal cumprido não. Quando foi necessário aprender a cortar madeira com um machado, meu pai não ficou com dó de ver minha mão cheia de calos. Quanto tive que construir um abrigo, fiz e refiz as amarras tantas vezes até que o abrigo ficou tão firme que eu podia subir na parte de cima dele. Foram três tardes inteiras no meio do mato para a especialidade de Plantas silvestres comestíveis. Tenho muito mais exemplos, mas esses são suficientes.

Ralar tanto para conseguir uma especialidade me fez ter menos ânimo de fazê-las? Muito pelo contrário! Cada dia eu ficava mais apaixonada por tudo isso e hoje cada insígnia na minha faixa me traz a recordação de bons momentos passados com meus pais ou com o pessoal do Clube.

É para isso que serve uma faixa cheia, para o desbravador olhar e lembrar quanta coisa legal, quantas aventuras ele já viveu! Se não for para isso não adianta nada! Outro dia a diretoria do nosso Clube estava reunida descansando depois do almoço e uma líder comentou de quando levou todas as insígnias do estoque do Clube para casa para fazer o inventário. Ela poderia ter pegado quantas insígnias quisesse, mas ela não o fez. Por quê? Não teria a mínima graça! É isso, receber uma insígnia sem merecer, no fim das contas, não tem a mínima graça!

Depois de muito tempo temos um Manual de Especialidades totalmente reformulado. Uma boa parte do motivo da demora foi pela magnitude do trabalho. Todas as especialidades foram revisadas por profissionais das respectivas áreas. Todos aqueles requisitos muito difíceis de cumprir que não fossem absolutamente necessários para a especialidade foram retirados.

E por que tanto trabalho? Por que existe um manual? Cada especialidade foi desenvolvida com muito cuidado. Procurou-se estabelecer um bom equilíbrio entre teoria e prática para representar desafio na medida certa para caída faixa etária. Tem especialidade para as crianças de 10 anos e tem especialidade que vão representar desafio até para líderes com 20 anos no Clube de Desbravadores. Essa é a graça!

Cumprir uma especialidade significa completar cada um dos seus requisitos. Tem um motivo para ele estar lá! Por isso não se pode simplesmente desconsiderar um requisito e não ensiná-lo ou não exigi-lo. Isso não vai desestimular o desbravador (se você providenciar o meio para que ele possa cumprir), pelo contrário, só vai aumentar a felicidade dele no dia em que ele estiver recebendo a insígnia na frente de toda a Igreja.

Se ater aos comandos do manual não é legalismo ou pragmatismo, é simplesmente valorizar uma das partes mais divertidas do programa dos desbravadores.

AQUI no blog você encontra diversos materiais que vão te auxiliar a ensinar as especialidades de maneira interessante e divertida. Você também pode usar a criatividade e inventar novos meios de ensinar. Pode também buscar na sua região pessoas que entendem do assunto para trazer mais conhecimento.

Se concluir com qualidade cada um dos requisitos de uma especialidade ainda não é seu método de trabalho, faça o teste! Talvez você diminua a quantidade, mas certamente vai aumentar a diversão e a realização de seus desbravadores. Que tipo de memória você que ser para o seu desbravador?

Adolescência: vícios em internet e jogos de computador

Dizer que alguém é viciado é o mesmo que dizer que ele não consegue controlar a ânsia por alguma coisa ou a dependência dela. Quando o indivíduo é viciado, a necessidade interior é tão forte e tão consumidora que são declarações como: “não consigo me controlar”. Com a invasão dos avanços tecnológicos e a extraordinária expansão da internet, não é de surpreender que cada vez mais os pais e terapeutas ouçam os adolescentes dizerem que estão perdidos no ciberespaço.

Os viciados on-line e em jogos de computador apresentam os mesmos sintomas das pessoas que abusam do álcool e das drogas: negação, privacidade, extravasamento, compulsão, falta de atenção e afastamento da família e dos amigos.

As principais causas do problema:

1. Solidão: os fãs das redes sociais dizem que elas favorecem a interação, o encontro e o relacionamento. O termo preferido é “comunidade”. Porém, na realidade, a web fornece apenas uma sombra da verdadeira comunidade. Contudo, esse desejo de entrar em contato com alguém e de sair da solidão, empurra alguns adolescentes para uma dependência doentia da web.
2. Pornografia: o fato de trazer o mundo para dentro da privacidade de nossas casas é um dos grandes horrores da web. É essa condição que torna a pornografia mais acessível que nunca. Para alguns adolescentes, com toda aquela avalanche hormonal, essa tentação é simplesmente grande demais para resistirem.
3. Estar por dentro de tudo: todo adolescente quer fazer parte do que todo o mundo está falando ou fazendo. Quando surge um burburinho sobre alguma coisa do mundo virtual, pode apostar que eles correram rapidamente para o computador mais próximo.
4. Dinheiro: alguns jovens especialistas no mundo cibernético encontraram uma maneira de ganhar dinheiro com o tempo que passam na internet. Por exemplo, fazem download de um software ilegal e depois vendem aos colegas. Inclusive pesquisas indicam que os “cibercrimes” colocam os adolescentes como os maiores contraventores.
5. Privacidade: o adolescente pode visitar sites e fazer coisa no ciberespaço que pai nenhum aprovaria, e ninguém jamais tomaria conhecimento. A ideia de poder explorar tabus sem sair de casa leva muitos jovens a praticar atividades cibernéticas prejudiciais.

Como os pais podem ajudar:

• Ressaltar a gravidade do tempo gasto nessas atividades. Experimentem fazer um registro das horas gastas pelos seus filhos na internet, e depois mostrem a eles a anotação! Costuma causar um forte impacto.
• Tantos os pais como os terapeutas devem aprender a linguagem da internet a fim de melhorar a comunicação com os jovens que usam esse meio de comunicação com frequência.
• Devemos estar sempre atentos ao conteúdo dos videogames. Evitar os que se utilizam de violência e outros valores contrários à cultura familiar e aos valores espirituais.
• Ser cuidadosos no monitoramento. Uma boa dica é que o computador fique na sala à vista de todos que passem por aí.
• Usar filtros: há ferramentas que podem filtrar conteúdos ofensivos ou perigosos com a maior facilidade.
• Ajudar seu filho a reconhecer a dependência. Um psicólogo pode ser útil nessa questão, já que muitos filhos nessa idade têm dificuldade em ouvir os pais.
• E saber quando encaminhar a um terapeuta é a chave para evitar que cada vez mais seu filho fique preso a maus hábitos por conta do uso prejudicial da internet.

“Todos devem vigiar os sentidos, do contrário Satanás alcançará vitória sobre eles; pois essas são as avenidas da alma. Deves tornar-te fiel sentinela de teus olhos, ouvidos e todos os sentidos, se quiseres dominar a mente e impedir que vãos e corruptos pensamentos te manchem a alma. Só o poder da graça pode realizar esta tão desejável obra. Satanás e seus anjos estão ativos, criando uma espécie de paralisia dos sentidos, de modo a não serem ouvidas as admoestações, advertências e repreensões, ou, se ouvidas, não terem efeito sobre o coração, transformando a vida”. Ellen White, O Lar Adventista, p. 401.

Um copo de verdade com uma gota de mentira

Nesses dias estava lendo um ótimo livro. Enquanto eu passava por páginas e páginas onde o autor registrava entrevistas que fizera com grandes defensores do cristianismo como Peter Kreeft, Willian L. Craig, Ravi Zacharias entre outros, imaginava que esse seria o próximo livro a ser recomendado aqui no blog.

Entretanto, vocês não vão vê-lo por aqui e vou explicar o motivo. Embora contenha verdades belíssimas e argumentações valiosas em defesa do caráter bondoso de Deus, da criação, da confiabilidade da Bíblia, o livro possui um capítulo em que se fala sobre o inferno. Apesar de o autor ter a melhor intenção possível em defender a justiça de Deus, ele desconsidera duas grandes verdades bíblicas: o estado dos mortos e o juízo final.

Esse fato me fez pensar em duas coisas: 1) A quantos erros estamos expostos na literatura e na mídia em geral? 2) Estamos preparados para identificar o erro?

Quando eu era criança a moda era pesquisar mensagens subliminares. Muitas vezes pessoas se esforçavam para mostrar uma determinada palavra que aparecia em uma imagem de O Rei Leão. Não sei se realmente havia uma mensagem subliminar ali ou se era só extrema criatividade do palestrante, mas havia sim uma mensagem bastante prejudicial, que por incrível que pareça, nem era mencionada!

Ficou curioso para saber o que era? Você vai se lembrar fácil de uma das trilhas sonoras mais conhecidas do cinema em que o tema era viver sem responsabilidade. Ou seja, não se preocupe em obedecer a seus pais, vai dar tudo certo no final!

Poderia comentar vários outros exemplos aqui, mas não é esse o objetivo, talvez possa ser tema de um próximo post… O que quero destacar é que mesmo em filmes ou músicas aparentemente inocentes, há mensagens prejudiciais. Pode ser um filme ou um livro lindo, mas se ele contém um só tipo de engano, não serve para nossas crianças!

Isso me leva a uma segunda preocupação. Estamos preparados para detectar esses enganos? Quando estava lendo o livro foi fácil identificar a doutrina errada porque desde pequena sei que quando as pessoas morrem não vão direto ao céu ou inferno, e sim ficam descansando no pó da terra. Mas já pensou se eu não soubesse disso? Poderia raciocinar: se as outras partes do livro eram verdade, por que essa não seria? E assim fatalmente seria enganada.

Há apenas uma saída para não sermos ludibriados por conceitos aparentemente bonitos, entretanto, totalmente deletérios: a investigação profunda da verdade! O estudo cuidadoso da Bíblia é o único meio para estar permanentemente alerta para perceber qualquer contaminação. Tal aprofundamento não é alcançado com leituras esporádicas ou displicentes. Somente estudando a Bíblia com afinco e com a ajuda do Espírito Santo é que vamos adquirir conhecimento. Além disso, o estudo da lição da Escola Sabatina também é um importante aliado.

Se temos a necessidade de resguardarmos a nós mesmos, temos ainda mais a responsabilidade de proteger nossas crianças. Por isso precisamos ter muito cuidado com o que colocamos ao alcance delas.

Um copo de água potável acrescido de uma gota de veneno pode ser tão mortífero quanto um copo cheio dele.

Especialidade de Digestão: aprendendo a pesquisar

Os alimentos são o combustível do corpo humano. Mas como o que comemos é transformado em energia? Através de um processo fantástico chamado digestão! Nesta especialidade, você vai aprender todos os processos envolvidos na digestão humana, conhecendo todos os órgãos do trato digestório, as suas funções e como ocorre, de fato, a digestão e absorção dos alimentos.

1. Ter a especialidade de Nutrição.
2. Fazer um registro do que e quanto você por uma semana. Agora analise com as porções recomendadas de acordo com a Nova Pirâmide Alimentar. De acordo com o resultado, o que você precisa mudar na sua alimentação?
3. O que é digestão? Qual outro nome dado ao sistema digestivo/digestório humano?
4. Onde é formada a saliva? Quais são as três principais funções dela?
5. Saber identificar as seguintes partes do dente, descrevendo cada uma: esmalte, dentina, polpa, gengiva, cemento e ligamento periodontal. Qual é o papel do dente na digestão?
6. Ser capaz de identificar, através de figuras, os seguintes órgãos que participam do processo digestivo, descrevendo cada um: Boca, glândulas salivares, esôfago, estômago, fígado, pâncreas, intestino delgado (duodeno, jejuno e íleo), intestino grosso (ceco, cólon ascendente, cólon transverso, cólon descendente, cólon sigmóide, reto) e ânus.
7. Qual é a diferença entre bolo alimentar e quimo?
8. O que é a bile? Onde é formada? Qual é a sua função e onde é liberada?
9. O que são vilosidades? Por que elas fazem o alimento ser absorvido com maior velocidade? Faça o seguinte experimento: pegue um papel comum e papel toalha de tamanho parecido. Derrame em cada um uma colher de sopa de água. Observe e faça uma comparação com a absorção pelas vilosidades.
10. O que são fibras alimentares? Qual a importância delas para o processo digestivo? O que acontece se os alimentos permanecerem por mais tempo dentro do trato gastrointestinal?
11. Demonstrar a digestão do amido em açúcar, utilizando o teste do iodo.
12. Descreva os seis elementos básicos essenciais para a vida: carboidratos, proteínas, lipídios, vitaminas, minerais e água, e onde ocorre a digestão/absorção deles.
13. Saber a diferença entre monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos.
14. O que são aminoácidos? Quantos são? Qual é a diferença entre aminoácidos essenciais e não essenciais? Quais são as principais fontes de aminoácidos?
15. Liste 3 conselhos divinos em relação à nossa alimentação.

Logo abaixo estão alguns sites com informações confiáveis que podem ajudar no estudo desta especialidade.

• ABRÃO, Maria Sílvia. Sistema digestivo: absorção de alimentos e eliminação de resíduos. Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/sistema-digestivo-absorcao-de-alimentos-e-eliminacao-de-residuos.htm>. Acesso em 25 fev. 2014.
• ANATOMIA DOS DENTES. Disponível em: <http://www.colgate.com.br/app/Colgate/BR/OC/Information/OralHealthBasics/GoodOralHygiene/ToothAnatomy/ToothAnatomy.cvsp>. Acesso em: 5 jan. 2011.
• AULA DE ANATOMIA. Sistema digestório. Disponível em: <http://www.auladeanatomia.com/site/pagina.php?idp=105 >. Acesso em: 25 fev. 2014
• BIBLIOTECA DO INSTITUTO DE MACROMOLÉCULAS UFRJ.  Polissacarídeos. Disponível em: <http://www.ima.ufrj.br/biblioteca/polissacarideos>. Acesso em: 25 fev. 2014.
• CAVALCANTE, Meire. A química que dá gosto aprender. Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/quimica-gosto-aprender-426142.shtml>. Acesso em 25 fev. 2014.
• DANTAS, W. Fibra e aparelho digestivo. Rev Bras Coloproct., Rio de Janeiro, v. 9, n. 2, p. 75-79, abr./jun. 1989. Disponível em: <http://www.sbcp.org.br/pdfs/09_2/07.pdf>. Acesso em: 5. jan. 2011.
• ESCOLA VIRTUAL. Trocas nutricionais entre o organismo das plantas e o meio. Disponível em: <http://www.escolavirtual.pt/assets/conteudos/downloads/6cn/cn6160201.pdf?width=965&height=600>. Acesso em 25 fev. 2014.
• MARTINS, Cristina; ABREU, Simone Luriko Saeki. Nova pirâmide. Disponível em: <http://www.spnpe.org.br/artigos/novapiramide.pdf>. Acesso em: 3 jan. 2011.
• PHILIPPI, Sonia Tucunduva; LATTERZA, Andrea Romero; CRUZ, Ana Teresa Rodrigues; RIBEIRO, Luciana Cisotto. Pirâmide alimentar adaptada: guia para escolha dos alimentos. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rn/v12n1/v12n1a06.pdf>. Acesso em: 3 jan. 2011.
• SÓ BIOLOGIA. O sistema digestório humano. Disponível em: <http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/digestao.php>. Acesso em 25 fev. 2014.
• ______. Proteínas: A construção dos seres vivos. Disponível em: <http://www.sobiologia.com.br/conteudos/quimica_vida/quimica7.php>. Acesso em 25 fev. 2014.
• ______. Saliva e peristaltismo. Disponível em: <http://www.sobiologia.com.br/conteudos/FisiologiaAnimal/digestao1.php>. Acesso em 25 fev. 2014.
• UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS. Nutrição. Disponível em: <http://www.bdc.ib.unicamp.br/bdc_uploads/materiais/versaoOnline/versaoOnline47_pt/versaoOnline47.swf>. Acesso em 25 fev.2014.
• UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO. Laboratório de Modelagem e Dinâmica Molecular. Aminoácidos.Disponível em: <http://lmdm.biof.ufrj.br/divulgacao/videos/aminoacidos.html>. Acesso em 25 fev. 2014.

Caso você tenha alguma indicação de fonte, nos mande um e-mail ou deixe um comentário.

Lagartos-de-chifres espirram sangue nos olhos como defesa contra predadores

Lagarto de chifres usa o sangue como defesa – Foto: Reprodução do vídeo de Nat Geo Wild (veja no final do post)

Se algum dia você encontrar um lagarto do gênero Phrynosoma, tome cuidado! O bicho tem sangue nos olhos! Conhecidos como horned lizards (lagartos de chifres na tradução literal do inglês) algumas espécies conseguem esguichar o próprio sangue pelos olhos e acertar qualquer coisa que tente ameaçá-los.

Formigas constituem o prato principal dos lagartos de chifres, e os animais precisam de mais ou menos 200 insetos para saciar o apetite. Consumir essa quantidade demanda esforço e tempo. Ele tem que ficar exposto em campo aberto por um longo período para pegar suas presas. Suas cores pasteis o ajudam a se camuflar nas areias dos deserto, seu habitat natural, mas ele precisa se movimentar em busca do alimento, o que denuncia a sua presença. Porém, existe uma segunda linha de defesa contra predadores.

Os lagartos de chifres receberam seu nome devido às escamas em forma de espinhos que possuem. Eles podem perfurar o estômago de cobras, que precisam engolir o alimento inteiro. Mas a armadura não é impenetrável, a barriga do lagarto é mole e pode ser cortada por dentes ou bicos afiados.

No entanto, alguns agressores não são intimidados facilmente – seus maiores predadores são coiotes, raposas e cães domésticos –, os lagartos inflam o corpo para parecerem maiores e começam a sibilar. Se isso não for suficiente entra em ação a arma secreta: eles aumentam a pressão sanguínea na cabeça, rompem os vasos ao redor do globo ocular e esguicham o próprio sangue pelos olhos na direção da boca do predador.

Lagartos do gênero Phrynosoma são conhecidos como horned lizard (lagarto de chifres na tradução literal do inglês). Foto: Tom Tietz/iStock/Thinkstock

O sangue possui uma substância que não é agradável ao paladar de canídeos, que preferem procurar por uma refeição mais saborosa.

Veja o vídeo que mostra o processo:

Fontes: National Geographic Brasil

Nesse sistema, todas as engrenagens (sangue com substância com gosto desagradável + aumento da pressão sanguínea rompendo vasos no lugar certo + pontaria certeira) teriam que funcionar bem desde a primeira vez, caso contrário o primeiro lagarto-de-chifre que tentasse não teria vivido pra contar história. Parece mais provável esses fatores acontecerem ao mesmo tempo por serem projetados assim ou por um processo lento e gradual? Eu escolho a primeira alternativa.

Especialidade de Animais peçonhentos

Existem muitos mitos e preconceitos envolvendo os animais peçonhentos. Nesta especialidade você vai conhecer mais sobre esse grupo tão diferente. Saber quem são eles, qual é a sua importância, porque são perigosos, como se prevenir de acidentes envolvendo-os, o que fazer caso você ou alguém sofra um acidente, o que é soroterapia e quais são os soros utilizados pra cada tipo de acidente. E vai conhecer situações em que esses animais aparecem na Bíblia. Uma informação muito importante para todos do Clube, não só para os que querem fazer essa especialidade, é saber qual é o hospital mais próximo da sua casa ou da região onde vai acampar ou fazer trilha. Essa informação pode ser encontrada no seguinte site: http://www.cevap.org.br/Cont_Default.aspx?cont=hospi. Basta escolher seu Estado, que o site disponibiliza uma lista dos hospitais de referência e unidades de aplicação de antiveneno, contendo endereço e telefone, assim você pode entrar em caso de acidente e confirmar se pode levar a vítima pra lá.

1. O que são animais peçonhentos?
2. Descobrir a quantidade de acidentes causados por animais peçonhentos em seu país ou região no último ano (caso esse dado não esteja disponível, pegar o último ano disponível).
3. Escolher e apresentar as seguintes características de 2 animais peçonhentos:
   1. Habitat
   2. Alimentação
   3. Danos causados aos seres humanos
   4. Forma de prevenção
4. Citar, pelo menos, três animais peçonhentos em cada uma das Classes abaixo:
   1. Répteis
   2. Insetos
   3. Aracnídeos
5. Saber como os animais peçonhentos são importantes para o equilíbrio do ecossistema.
6. Aprender 4 maneiras de se proteger contra animais peçonhentos que são encontrados em casas, empresas ou acampamentos
7. Os animais peçonhentos geralmente atacam por maldade ou por defesa?
8. Aprender os primeiros socorros que devem ser prestados às vítimas de picadas de animais peçonhentos.
9. O que é soroterapia?
10. Saber para qual picada de animal serve cada tipo de soro abaixo:
    1. Antibotrópico
    2. Anticrotálico
    3. Antibotrópico-laquético
    4. Antielapídico
    5. Antiaracnídico
    6. Antiescorpiônico
    7. Antilonomia
11. Realizar, pelo menos, 1 das atividades abaixo:
    1. Visitar um zoológico ou local de pesquisa em que você possa observar animais peçonhentos e apresentar um relatório.
    2. Com a orientação do seu líder, identificar, no mínimo, 10 animais peçonhentos e apresentar uma relação com: nome científico, nome popular, foto e local de origem.
12. Descobrir, no mínimo, 2 animais peçonhentos citados na Bíblia.

Aqui está um material de apoio para a instrução da especialidade de Animais peçonhentos, preparado pelo Cantinho da Unidade.

Caso queira fazer o download, clique aqui.

E logo abaixo estão as alguns sites na internet com informações confiáveis utilizados na preparação do do material de apoio e que podem ser utilizados no aprofundamento do estudo desta especialidade.

• FUNDAÇÃO EZEQUIEL DIAS. Animais peçonhentos. Disponível em: <http://funed.mg.gov.br/wp-content/uploads/2010/03/Cartilha.pdf>. Acesso em: 11 abr. 2014.
• INSTITUTO BUTANTAN. Acidentes por animais peçonhentos. Disponível em: <http://www.butantan.gov.br/home/acidente_por_animais_peconhentos.php>. Acesso em: 11 abr. 2014.
• INSTITUTO BUTANTAN. Soros e Vacinas. Série didática Número 2. Disponível em: <http://www.butantan.gov.br/home/pdfs/material_didatico/2/numero2.pdf>. Acesso em: 11 abr. 2014.
• MINISTÉRIO DA SAÚDE. Acidente por animais peçonhentos – Notificações registradas no Sistema de Informação de Agravos de Notificação – Sinan Net. Disponível em: <http://dtr2004.saude.gov.br/sinanweb/tabnet/dh?sinannet/animaisp/bases/animaisbrnet.def>. Acesso em: 11 abr. 2014.
• MINISTÉRIO DA SAÚDE. Picadas de insetos e animais peçonhentos – parte 1. Disponível em: <http://bvs.saude.gov.br/picadas-de-insetos-e-animais-peconhentos-parte-1/>. Acesso em: 11 abr. 2014.
• MINISTÉRIO DA SAÚDE. Picadas de insetos e animais peçonhentos – parte 2. Disponível em: <http://bvs.saude.gov.br/picadas-de-insetos-e-animais-peconhentos-parte-2/>. Acesso em: 11 abr. 2014.

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